PLAN DE MEJORA COMPETENCIA Fortalecer las competencias en el área de Ciencias Naturales de los logros deficitados en el tercer periodo académico. FECHA DE ENTREGA: La que indique la institución educativa La guía debe entregarse bien marcada con el nombre completo, apellidos, grado y grupo. I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. Responda las siguientes preguntas y desarrolle en hojas de block, elija una pregunta para que realice una exposición . 1. Explica que importancia tiene la energía para los seres vivos. 2. Que tipos de mecanismos utilizan los seres vivos para obtener energía. 3. Nombra los métodos de separación de mezclas y dibuja uno de ellos . 4. Explica las diferencias entre los seres autótrofos y heterótrofos 5. Consultar que es osmosis y difusión y que importancia tienen estos dos procesos en la nutrición celular II. METODOLOGÍA DE TRABAJO Trabajo individual. III. BIB
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4 de octubre. Tema : La nutrición y la respiración de los seres vivos a partir de las relaciones de diferentes órganos. ( EN LAS PLANTAS ) Logro : Explico la nutrición y la respiración de los seres vivos a partir de las relaciones entre de diferentes órganos. Las plantas son seres vivos capaces de fabricar la materia necesaria para vivir a partir de sustancias sencillas gracias a la clorofila. Por eso decimos que tienen nutrición autótrofa, proceso que necesita energía que las plantas obtienen de la luz solar. Viven fijas en el suelo y no son capaces de desplazarse activamente aunque tienen algunos movimientos especiales. LA NUTRICIÓN Y RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS Fotosíntesis y respiración La fotosíntesis es el proceso por el que las plantas fabrican sus alimentos a partir de agua y sales, que toman por las raíces, y dióxido de carbono que entra por las hojas. Para transformar estas sustancias en materia orgánica, utilizan la luz del Sol. Captan la energía del Sol median